為照顧不同有學習需要學生，本校於二零零五起成立「有學習需要學生支援小組」，為學生提供不同的支援。 |
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本校的支援團隊 |
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1. 教育心理學家──盧希蕙姑娘 |
2. 駐校言語治療師──伍家欣姑娘 |
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※為學生提供學習方面評估(智力評估及讀寫評估)或有關之轉介服務。 ※舉辦家長及學生工作坊。 ※提供家長或學生面談服務。 ※約兩星期駐校一次，全年駐校30天。 |
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※為學生提供言語治療服務。 ※提升學生之溝通及說話技巧。 ※言語治療師每星期駐校兩次。 |
學生訓練小組 |
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1. 感統社交樂
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※提供感統練習以訓練學生之手眼協調及大小肌肉協調之能力。 ※於遊戲室進行。 ※對象為小一至小三學生。
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2. 喜伴同行小組
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※由救世軍天鑰家庭及兒童發展中心提供服務，為有需要之學生提供社交訓練。
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3. 讀寫訓練小組
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※為有讀寫障礙之學生提供寫字及認字訓練。 ※於課後以小組形式進行。
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4. 芬蘭木棋班
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※芬蘭木棋是芬蘭的一種傳統投擲運動，玩法類似保齡球。透過芬蘭木棋，訓練學生小肌肉、手眼協調及專注力，同時學習合群及互相幫助的精神。
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5. 喜躍悦動課程
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※由香港女青年會提供服務，為有需要之學生提供小組訓練，加強他們的學習、情緒管理、社交關係、自我控制、解難及執行功能的能力或技巧。
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6. 雜耍班
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※為有需要之學生訓練手眼協調能力、專注能力及建立自信心。
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7.FUN IN ENGLISH班
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※透過遊戲，讓有需要之學生於輕鬆的環境下學習英語。 ※對象為小一至小二學生。
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8.禪繞畫班
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※學生學習專注及有規律地用筆構成有層次的圖樣，過程中達到放鬆、平靜、自我療癒的效果。
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9.課後功輔班
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※鞏固學生於各學科所學的知識，讓學生能温故知新。
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10. 社交及專注力小組
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※兩個課程是透過遊戲互動訓練及專注力訓練，讓孩子學習專注的方法及認識自己的情緒和想法，從而學會改善自己的專注力，改善與別人社交溝通的技巧。
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10. 其他
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